Ar jūsų vaikas mėgsta kurti? Piešti paveikslėlius ant tapetų, piešti raštus ant grindų, padėti ant stalo makaronų vyrus? Priekaištaujate už tokius triukus ar, priešingai, pritariate jiems, vertindamas nenumaldomą grožio siekį? Psichologai vis dar reikalauja skatinti. Juk paruošti kūrėjai ne gimsta, o tampa! Ir čia viskas priklauso tik nuo tėvų.
Neatsitiktinai beveik visi šiuolaikiniai metodai ikimokyklinėse įstaigose būtinai apima kūrybinę veiklą kaip švietimo programos dalį. Juk kūrybiškumas vaidina labai svarbų vaidmenį vystant kūdikį. Beveik visi tėvai, rinkdamiesi, ką veikti su vaiku, pirmiausia pagalvos apie piešimą, modeliavimą, programas. Be to, dabar parduotuvėse galite rasti įvairiausių rinkinių, skirtų vaikų kūrybiškumui. Tačiau nepakanka rasti kūdikio užsiėmimą - taip pat būtina išlaikyti ypatingą kūrybiškumo atmosferą šeimoje, kurioje vaikas užaugs.
Paveikslėliai lėkštėje
Galite pradėti nuo labiausiai paplitusių namų apyvokos daiktų. Pavyzdžiui, kaip turėtų atrodyti maistas lėkštėje? Atrodytų, kad paprastas ir sveikas kūdikių maistas nėra ypač įdomus vaizdas. Bet iš tikrųjų, kai kūdikis visiškai persijungia į „suaugusiųjų“patiekalų meniu, tėvai gali kiekvieną valgį paversti linksma staigmena.
Visas šio proceso grožis siejamas su juokingų paveikslėlių ir neįprastų figūrų iš įprastų kiekvienoje virtuvėje esančių gaminių gamyba. Bet tai yra pagrindinė kūrybiškumo esmė - sukurti meno kūrinius iš paprastų, niekuo neišsiskiriančių objektų.
Tokiu būdu virti kiaušiniai virsta mažais gyvūnais, miškuose ir soduose žydi žalumynai ir salotos, iš agurkų ar alyvuogių skiltelių galite sukurti žuvies ar gyvatės žvynus. Skirtingos išraiškos veidai kuriami iš tradicinio kiaušinienės ar sumuštinio, naudojant duonos, sūrio ar žaliųjų svogūnų riekeles. Tėvai neprivalo įtikinti vaiko valgyti tokius patiekalus - jis nemanys, kad jis skanus ir kas nėra labai gerai, pamačiusi tokią įvairovę lėkštėje.
Galite ne tik kurti figūras, bet ir toliau. Patiekalai ant stalo gali būti pagrindas įvairiapusiam vaiko vystymuisi. Pirmiausia galite sugalvoti istoriją apie jūsų sukurtus personažus lėkštėje. Pavyzdžiui, miško krapuose (išsitepę ant salotų) sutikome pelę (kiaušinį) ir jau (plonais griežinėliais supjaustytą agurką). Ką jie pasakys vieni kitiems? Ką jie veiks toliau? Pavalgę pakvieskite mažylį nupiešti šiuos personažus ir sugalvoti istorijos tęsinį. Taigi pamažu vystysis vaizduotė ir tai yra bet kokio kūrybiškumo pagrindas.
Su gyvenimo harmonija
Suaugusieji gali įdiegti kūdikiui pagrindines idėjas apie spalvų harmoniją ir suderinamumą pažodžiui bet kurioje namų ūkio situacijoje. Čia vaikas ryte pabunda ir išsirenka šiandienos drabužius. Kokius marškinėlius pasirinksime? Raudona? Gerai. Kokie šortai geriausiai derinami prie raudono marškinėlio? O kokią pėdkelnių spalvą jiems geriau rinktis?
Ar mažylis padeda nusausinti skalbinius po džiovinimo? Kodėl nesutvarkius rankšluosčių ir drabužių pagal vaivorykštės spalvas? Vyresniam kūdikiui galite pasiūlyti kitą principą: išsiųskite daiktus su šiltais atspalviais į vieną krūvą, o į kitą - su šaltais. Sulankstę rankšluosčius, tėvai gali supažindinti vaiką su origami pagrindais. Iš tiesų nesugebančioms rankenoms daug lengviau tvarkyti dideles ir minkštas plokštes, nei naudojant ploną popieriaus lapą, kur svarbu padaryti mažus ir tikslius klostes.
Visas užsakymas
Laikyti švarą yra svarbi kūrybinio proceso dalis. Vaikas turėtų žinoti: kai tik pamoka baigsis, viskas turi būti padėta į savo vietas. Ir drausmės klausimas čia nėra pagrindinis. Pirma, darbo paviršiaus valymas reiškia kūrybinio proceso pabaigą, ir net jei ateityje tikimasi tam tikro patobulinimo, svarbu pažymėti kito etapo pabaigą.
Antra, valant stalą, atlaisvinamas laukas būsimai veiklai: kai kūdikis kitą kartą atsisės prie stalo, jo neblaškys ankstesnio projekto likučiai ir niekas netrukdys susikoncentruoti ties nauja idėja.
